Poderiam os Robôs, ajudarem a desvendar o Mistério do Autismo?


Tendo em conta os muitos mistérios em torno de transtorno do espectro do autismo (ASD), os pesquisadores estão sempre à procura de maneiras novas e inovadoras para resolver o mistério e um dos mais interessante é o uso de robôs para aventurar-se na questão da prática da língua de crianças com ASD.

E os robôs, ao que parece, pode deter a chave para a promoção de melhores interações humanas para algumas crianças com autismo.

O caminho para esta pesquisa começou para Stéphanie Walsh Matthews, professor no Departamento de Línguas, Literaturas e Culturas, quando foi convidada a colaborar com um consórcio internacional pesquisando robôs e trabalhar com os idosos. Sua pesquisa nas funções semióticas de repulsão e atração apelou para os pesquisadores que trabalham com usuários geriátricos. Pesquisadores tem desenvolvido robôs bonitos e brincalhões, e também notou que crianças com ASD ativamente tem se engajados com eles. Para uma criança,  que estava interagindo com um robô chegou a falar … algo que ele não tinha feito nunca antes.

“Abriu-se neste mundo grande, onde as pessoas começaram a questionar por que algumas crianças têm uma inclinação para interagir com robôs”, diz Walsh Matthews, que agora investiga as práticas de linguagem com crianças com ASD usando pequenos robôs com ela Ryerson co-investigador Jamin Pelkey, também em Línguas, Literaturas e culturas.

O estudo também deu Walsh Matthews a oportunidade de usar os robôs para gravar as interações entre as crianças e os robôs. “Tivemos as crianças brincando interagir com os robôs e recolhemos um monte de dados de fala e estamos muito orgulhosos de dizer que estamos a construir uma base de dados linguística original de dados de voz transcritos destas crianças com autismo.”

 

autism-robotFaculdade de Artes Professor Stephanie Walsh Matthews está investigando as práticas de linguagem de crianças com transtorno do espectro do autismo usando pequenos robôs. (Crédito: Christopher Manson)

A questão chave é por isso? Qual este parentesco com robôs? Walsh Matthews diz que pode vir a esta distinção – algumas crianças com transtorno do espectro do autismo demonstram uma certa facilidade ao interagir com os pequenos robôs. “O que alguns pesquisadores têm vindo a compreender é que as crianças respondem aos robôs, porque os robôs tendem a ter um nível de estímulo baixo. Seus rostos não se movem, eles são muito previsíveis. Eles tendem a falar em sentenças estáveis ​​e previsíveis que são idiomática. Eles tendem a fazer as coisas de repetição e eles são incansáveis. Eles não ficam impacientes. Eles podem jogar o mesmo jogo muitas vezes sobre exatamente da mesma maneira “.

O objetivo final não é a expedir as crianças com autismo para interações não-humanos, entretanto. A boa notícia é a experiência de interagir com robôs sugere que as crianças venham longe mais capazes de se comunicar com outros seres humanos.

“Temos notado, juntamente com outros pesquisadores, que as crianças que interagem com robôs realmente tomem as competências adquiridas durante estas interações com os robóticos, aplicá-las  com as pessoas e tornar-sem mais familiares. Eles só tem um amigo ajudando a praticar. ”

 

Fonte:MDTMAG



Comentários